主軸一：教學創新精進
以學生為中心的教學創新，透過精準輔導、跨域增能、永續發展及實作導向等策略， 培養具備跨域整合能力、創新思維與實務技能的健康照護專業人才。
114-116年核心績效指標總覽
0
分項計畫
涵蓋教學全面向
0
推動策略
系統性教學改革
0
一生一學程目標%
跨域學習普及率
0
就學穩定率目標%
學習支援成效
計畫內容與推動策略
致力於提升學生學習成效與職場競爭力，實現「學以致用，畢業即就業」的教育目標
計畫核心理念
本計畫以「精準輔導、優質學習」、「跨域增能、多元創新」、「永續發展、達人培育」及「實作為道、實力厚植」為主軸， 致力於提升學生學習成效與職場競爭力。
新生優學園計畫
自新生入學前即精準對焦背景來源不同學生的學習需求，安排銜接課程，提供適才適性輔導
跨域整合學習
以推動跨域學習為基礎，將創新創業精神及永續發展素養融入課程，鼓勵學生多元探索與成長
STEM智慧照護
結合科技素養與健康照護，推動STEM教育與跨領域合作，促進智慧照護領域的發展
產學實務接軌
強化產學合作，透過類達人學苑及情境學習技能認證培養產業所需人才
執行策略與對應學生基礎能力
| 執行策略 | 推動方法 | 對應學生基礎能力提升 |
|---|---|---|
| 一、暑期線上銜接課程建置 |
|
補足學科先備知識 提升學習自信 建立專業認識 |
| 二、STEM素養培植 |
|
培養邏輯思維 問題解決能力 科技應用能力 |
| 三、智慧照護與健康導向 |
|
數位健康素養 跨域整合能力 |
| 四、產學與跨校資源鏈結 |
|
實務連結能力 資源利用能力 職場認知能力 |
| 五、創新知識轉譯與實作 |
|
創意思維能力 表達溝通技能 協作能力 |
跨域學習課程架構
跨域微課程
0.5學分實作導向教學課程
學生不侷限於學系，可自由探索不同的專業與興趣
跨系跨域共授
擷取各系共通知識與技能
以實作為主，讓學生在實際操作中學習跨領域協作技能
一系一跨校課程
與他校教師合作設計
接觸不同教學方式和同儕群體，提升自主學習與適應能力
一生一學程
與業界教師合作規劃
普及學生跨領域多元能力培育，提升就業競爭力
五大特色課程群
院級高齡課群
由高照系、妝品系、保營系及幼保系共同開設
- 高齡趨勢與現況、照護政策
- 高齡身心靈變化、互動與溝通
- 因應人口高齡化，滿足長者需求
院級管理課群
培養基礎行銷、管理知識與領導能力
- 融入各系專業特色的管理議題
- 聘請業界師資實作導入
- 輔導學生參與管理競賽
EMI課程
沉浸式英語環境建置，實現健康照護雙語人才目標
STEM課程
融入科學、科技、工程和數學素養，激發創意思維
永續素養課程
引入SDGs相關議題，設計體驗式學習活動
【1-1 精準輔導、優質學習】關鍵績效指標
1-1-A 精準施策、潛能啟發
銜接課程成效
新生參與率目標
50%
前測後測達顯著差異
職場導向活動
各系辦理場次
至少1場
滿意度目標
4.3分/5分
數位教學發展
困難課程攝錄：
114年:4門
115年:5門
116年:6門
英文課程攝錄：
114年:4門
115年:5門
116年:6門
困難科目輔導
- 國考系別開設2門輔導課程
- 各系完成2門數位教材
- 學期成績及格率≧80%
1-1-B 因材施教、學習躍升
學習預警系統
期中預警輔導通過率
≧90%
就學穩定率
≧95.6%
休學率控制
≦3.62%
退學率控制
≦2.74%
同儕輔導機制
輔導案數遞增：
114年:10案
115年:12案
116年:15案
課後輔導顧問師：
114年
20門課程
1,200人次
20門課程
1,200人次
115年
25門課程
1,250人次
25門課程
1,250人次
116年
28門課程
1,300人次
28門課程
1,300人次
【1-2 跨域增能、多元創新】關鍵績效指標
1-2-A 跨域互動、增能共進
跨域課程發展
護理學院修讀640人次
民生學院修讀220人次
跨系跨域課程數
選修學生達日間部總數15%→17%→20%
114年:12門
115年:14門
116年:16門
EMI課程推展
0
114年EMI課程
0
115年EMI課程
0
116年EMI課程
英語教學比率
58%起，逐年+2%
EMI培訓教師
80人起，逐年+10人
STEM教育推動
修讀STEM課程學生比例
114年:10%
115年:15%
116年:20%
護理學院
114年3門→116年8門
114年3門→116年8門
民生學院
114年3門→116年9門
114年3門→116年9門
通識中心
114年2門→116年4門
114年2門→116年4門
永續素養課程
SDGs融滲教學教師數
114年:20位
115年:30位
116年:40位
修習SDGs課程學生數
114年:800人
115年:1,000人
116年:1,500人
1-2-B 多元協作、創新賦能
教學實踐計畫
0
114年申請案
0
115年申請案
0
116年申請案
通過率目標
高於全國平均值
延續案申請
逐年提升2件
創新創業微學程
妝品系參與率
每年增加10%
就業相關證照
至少1張/學生
教學研討活動：114年4小時→115年6小時→116年8小時
【1-3 永續發展、達人培育】關鍵績效指標
1-3-A 產學互動、科技鏈結
STEM人才培育
STEM課程參與人數
逐年增加5%
STEM認證學生
114年:30位
115-116年:每年+10%
AI/STEM教材開發教師：每年至少3位，修課人數120人
跨學科專題合作
專題合作案
每年增加2案
國科會大專生計畫
至少1件/年
綠色永續專題
至少1件/年
1-3-B 知行合一、達人造就
OSCE技能認證
0
學生參與率%
0
考試通過率%
0
培訓教師/年
各系每學年發展或修改1例OSCE考題
類達人學苑培育
產業課群修課總人次
500人
業師授課時數
8小時/學期
產業實習人數
40人/學年
護理研究所NP/FNP：4門必修課程業師參與
【1-4 實作為道、實力厚植】關鍵績效指標
1-4-A 實作永續、學用接軌
競賽培育課程數
護理學院
競賽課程：6門→7門→8門
國科會計畫：3件→4件→5件
民生學院
競賽課程：6門→8門→10門
證照課程：5門→6門→7門
專業證照通過率
護理系
- • 護理師：超過全國20%
- • CPR+AED：90%
- • ACLS：90%
幼保系
- • 托育人員：高於全國平均
- • CPR+AED：90%
妝品系
- • 美容乙級：70%
- • 指甲彩繪：80%
- • 美容醫學：90%
1-4-B 學習自主、能力加值
教學助理培育
0
114年聘任案
EMI課程比例80%
0
115年聘任案
EMI課程比例85%
0
116年聘任案
EMI課程比例90%
自主學習社群
社群案數遞增
114年:24案
115年:26案
116年:28案
參與學生數
114年:340人次
115年:350人次
116年:355人次
經驗分享達成率
100%
關鍵實作成果
0
競賽得獎件數
0
專利通過件數
0
研討會得獎
績效管考機制
定期檢核
每季追蹤執行進度，即時調整策略
數據分析
運用校務研究進行成效評估
滾動修正
根據成效回饋調整執行策略
成果展現
透明公開執行成效與亮點